Le rendez-vous annuel du cross au Wadi Digla
Comme à son habitude, Mme Mireille Camel Toueg, professeur d'EPS à l'école élémentaire, avait parfaitement organisé cet événement annuel sportif . Après une période d'entraînement des élèves à l'endurance, tous ont pu se mesurer dans la grande rencontre sportive du "Cross au Wadi Digla".
413 enfants et leurs accompagnateurs, enseignants et parents, se sont lancés à l'assaut de la piste balisée dans le parc du Wadi Digla :
1 boucle ( 1 km) pour les CE2, 1 boucle et demi ( 1km 500) pour les CM1 et 2 boucles ( 2 km) pour les CM2.
Le soleil et la bonne humeur étaient au rendez-vous et la rencontre fut une réussite.
Les gagnants du cross :
| CE2 filles : 1. Layel Mohamed 2. Emma Thouzellier 3. Talar Tutunjian |
CM1 filles: 1. Agathe Rinaldi 2. Zeina Gaballa 3. Suzanne Mollo |
CM2 filles : 1. Clara Calvo-Sotelo 2. Alice Feugère 3. Chloé Schricke |
| CE2 garçons : 1. Mohamed El Shamy 2. Hassan Riyad 3. Youssef Tomoum |
CM1 garçons: 1. Romain Guglielmi 2. Matthieu Meuriot 3. Hazem Ali |
CM2 garçons: 1. Samy Grace 2. Yassin Sanad 3. Adam Ibrahim |
Un grand bravo à tous les participants , et rendez-vous l'année prochaine !
Voici le déroulement de la journée en quelques photos.....
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Arrivé au point de départ, tout le monde écoute attentivement le mot de M. Le Proviseur . |
Dernières recommandations de Mireille devant le plan du parcours. | |
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Les 460 participants, enfants, enseignants et parents, se lancent dans un tour de reconnaissance du parcours. | |
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Et voici les garçons des classes de CE2 sur la ligne de départ. |
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Après les CM1, les CM2 s'élancent à leur tour. |
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| Les filles des classes de CE2 en pleine action ! |
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Et les efforts continuent.... au CM2, on fait deux boucles! |
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Les encouragements et la bonne humeur ne manquent pas. |
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| En attendant, à l'arrivée, Mme Camel Toueg a installé les coupes et M. Le Directeur attend que tous s'installent pour la remise des prix. |  |
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On applaudit les 6 gagnants de CE2... | |
| ...les gagnants de CM1, |  |
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| et les gagnants des classes de CM2. |  |
